寶寶攻擊行為

寶寶在同其他小朋友玩耍時(shí)，家長(zhǎng)們會(huì)發(fā)現(xiàn)寶寶經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)攻擊行為。寶寶出現(xiàn)攻擊行為時(shí)，家長(zhǎng)們應(yīng)該找出寶寶攻擊行為的真正原因，安撫寶寶的情緒，耐心教導(dǎo)寶寶，而不應(yīng)該總是去呵斥寶寶。

寶寶攻擊行為是什么

寶寶攻擊行為是什么?就是在兒童心理學(xué)上，寶寶所表現(xiàn)出來(lái)的“暴力”行為稱為兒童攻擊性行為。這種傷害他人的行為可以分為幾個(gè)不同的行為方式，一是直接的身體傷害，如打人、推人等;二是語(yǔ)言傷害，如罵人、嘲笑他人;三是間接的、心里上的傷害，如背后說(shuō)別人的壞話、造謠等等。

根據(jù)攻擊的行為意向性，可把攻擊行為分為工具性攻擊和敵意性攻擊兩種。

工具性攻擊：工具性攻擊視為達(dá)到一定的非攻擊性目的而傷害他人的行為，比如寶寶采用踢、

打?qū)Ψ降姆绞絹?lái)爭(zhēng)奪玩具，而爭(zhēng)端的起因主要是由物品和空間的爭(zhēng)奪引起的。

敵意性攻擊：敵意性攻擊是尤以傷害別人的行為，如以言語(yǔ)、身體或工具直接或間接地向他人施以攻擊，取得心理快樂(lè)、精神愉悅的一種方式，比如寶寶會(huì)在他人摔倒時(shí)進(jìn)行嘲笑、打踢另一個(gè)人等。

值得注意的是，攻擊性行為在不同年齡階段的寶寶身上都或多或少有表現(xiàn)，但隨著寶寶年齡的增長(zhǎng)，其攻擊性的行為方式也會(huì)產(chǎn)生變化。因此，家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)寶寶具有攻擊性行為時(shí)，一定要及時(shí)加以糾正。

寶寶攻擊行為的表現(xiàn)

攻擊行為在學(xué)齡前和學(xué)齡兒童中非常常見。引起兒童產(chǎn)生攻擊行為的原因有很多，但大多數(shù)都不帶有真正的敵意，在多數(shù)情況下，他們只是覺得攻擊他人，就能得到自己想要的東西，或表達(dá)自己的不滿和氣憤。那么，寶寶攻擊行為的表現(xiàn)有哪些呢?

什么是攻擊行為?據(jù)專家介紹，在兒童心理學(xué)上，寶寶所表現(xiàn)出來(lái)的“暴力”行為稱為兒童攻擊性行為。兒童攻擊行為的表現(xiàn)，可分為三種，一是直接的身體傷害，如打人、推人等;二是語(yǔ)言傷害，如：罵人、嘲笑他人;三是間接的、心里上的傷害，如：背后說(shuō)別人的壞話、造謠等等。

寶寶攻擊行為的表現(xiàn)主要就是孩子有暴力行為，喜歡攻擊別人，具體可以分為兩大類：工具性攻擊主要是為了搶奪物品或者空間而攻擊他人，并不是為了傷害他人。比如寶寶通過(guò)咬、推、打等攻擊行為，占有玩具或者活動(dòng)范圍?！? 敵意性攻擊這種就是為了傷害他人而進(jìn)行攻擊，主要通過(guò)語(yǔ)言、工具以及肢體攻擊他人，以得到心理以及精神上的滿足和快樂(lè)。比如寶寶在別人跌跤時(shí)嘲笑，直接打小伙伴，或者背后說(shuō)壞話或者造謠等等。TIP：需要提醒的是，攻擊行為在大部分孩子身上都有體現(xiàn)，而隨著年齡變大，其攻擊方式也有改變。所以家長(zhǎng)一定要時(shí)刻關(guān)注寶寶，一旦出現(xiàn)攻擊性行為，就要及時(shí)阻止并糾正。

當(dāng)寶寶出現(xiàn)攻擊行為時(shí)，家長(zhǎng)可以用一種冷處理的方式來(lái)對(duì)付他的暴力行為——把他關(guān)在房間里，讓他平靜下來(lái)，再跟他講道理。還有，家長(zhǎng)平時(shí)要監(jiān)控寶寶表現(xiàn)不好的行為，建立一套分?jǐn)?shù)體系，當(dāng)他做得好時(shí)，便可得到好分?jǐn)?shù)、獎(jiǎng)勵(lì)或某些特許;做得不好時(shí)，就得不到這些獎(jiǎng)勵(lì)。

寶寶攻擊行為原因

當(dāng)寶寶與其他小朋友接觸的機(jī)會(huì)越來(lái)越多時(shí)，家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，有時(shí)他們能一起玩得很高興，但有些時(shí)候，他們會(huì)鬧出一些小矛盾，甚至可發(fā)生攻擊行為。那么，寶寶攻擊行為產(chǎn)生的原因是什么?

1、語(yǔ)言表達(dá)貧乏

把自己的感受表達(dá)出來(lái)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是件很困難的事。也正是因?yàn)樗粫?huì)說(shuō)話或者說(shuō)話說(shuō)不清楚，無(wú)法和別人建立有效的溝通，所以他選擇咬人或是打人，來(lái)發(fā)泄自己的不滿情緒。因此，下次你看到孩子急切向你表達(dá)，但你又不能弄明白時(shí)，一定要好好安慰他，肯定的告訴他“別著急，媽媽會(huì)幫助你的”，這樣他就不會(huì)把怒火發(fā)到其他小朋友身上了。

2、寶寶的自衛(wèi)

有時(shí)候孩子打人是出于一種自衛(wèi)，或是其他合理的原因?？赡苁且?yàn)樾∨笥褤屃怂哪唐浚蛘哂腥讼却蛄怂?，甚至有小朋友抓了他的頭發(fā)。寶寶決不會(huì)容忍自己被欺負(fù)，他會(huì)全力維護(hù)自己的利益，這只是一種本能。

3、寶寶口腔發(fā)育

寶寶口腔內(nèi)牙齒、肌肉得到不同程度的發(fā)育，他會(huì)喜歡把東西放到嘴里咬，可以幫他緩解口腔發(fā)育給他帶來(lái)的不適。另外寶寶在學(xué)習(xí)說(shuō)話的時(shí)候，也很喜歡把能抓到的東西放到口中，當(dāng)然也包括小朋友的胳膊或手。這僅僅是他感知事物的一種方式。好像只有這樣做他才能得到準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。

4、寶寶的嘗試

很多爸爸媽媽都想知道，為什么一旦孩子們和玩具在一起時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)可怕的哭鬧聲，為什么他們每個(gè)人拿到自己的玩具還不能安靜呢?答案很簡(jiǎn)單，寶寶在玩耍的過(guò)程中，除了知道玩具帶給他樂(lè)趣之外，還意外的發(fā)現(xiàn)他的行為可以帶來(lái)不同的后果，“如果我打了其他的小朋友，就一定會(huì)有事發(fā)生”。所以他總是不斷嘗試用自己的行為影響周圍事物。

5、寶寶的空間感

小寶寶不能準(zhǔn)確的把握空間關(guān)系。所以他經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)自己被其他小朋友擠到一個(gè)小空間里。出于一種條件反射，他會(huì)不自覺地推開擋在他前面的孩子，或是對(duì)身邊的小朋友采取武力進(jìn)攻的方式。這樣就可以確保自己有充足的活動(dòng)空間了。

6、寶寶情緒不好

孩子在心情不好的時(shí)候也會(huì)選擇自己的方式發(fā)泄不滿情緒。比如在他餓了、累了、尿布濕了時(shí)，他的心情就會(huì)很糟糕，這時(shí)候最容易出現(xiàn)孩子之間互相打鬧。另外，孩子正在學(xué)習(xí)各項(xiàng)技能的時(shí)候，當(dāng)他遭遇失敗時(shí)心情會(huì)跟著變壞，打人的行為就很容易出現(xiàn)了

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寶寶攻擊行為家長(zhǎng)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)

在兒童心理學(xué)上，寶寶所表現(xiàn)出來(lái)的“暴力”行為稱為兒童攻擊性行為，這是一種不健康的行為，因此，家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)寶寶具有攻擊性行為時(shí)，一定要及時(shí)加以糾正。那么，家長(zhǎng)要如何糾正寶寶的攻擊行為呢?

1、傾聽寶寶，理解寶寶想要什么。當(dāng)寶寶出現(xiàn)攻擊行為時(shí)，家長(zhǎng)要運(yùn)用反映式傾聽的策略，以發(fā)現(xiàn)寶寶出現(xiàn)攻擊性行為的真正原因，應(yīng)把焦點(diǎn)放在“寶寶究竟想要什么”，而不是僅僅探究“寶寶為什么出現(xiàn)這樣的行為。

2、冷處理。當(dāng)寶寶出現(xiàn)攻擊行為時(shí)，家長(zhǎng)可以用一種冷處理的方式來(lái)對(duì)付他的暴力行為——把他關(guān)在房間里，讓他平靜下來(lái)，再跟他講道理，并教會(huì)他正確的處理方式。

另外，當(dāng)寶寶出現(xiàn)攻擊行為時(shí)，家長(zhǎng)絕不能出現(xiàn)以下的做法：

1、別出手打?qū)殞?。告訴寶寶不使用暴力的最佳策略就是父母以身作則，別用暴力來(lái)控制寶寶的行為，不論寶寶犯了何種過(guò)錯(cuò)，父母動(dòng)手打他都是一個(gè)負(fù)面的影響遠(yuǎn)大于正面的效益的手段。

2、別制造寶寶的罪惡感。寶寶有攻擊行為時(shí)，家長(zhǎng)不能這樣大聲嚷嚷：“你讓那小朋友受傷了?！边@種說(shuō)法或許有立即的效果，能讓寶寶馬上變得畏縮、安靜，但同時(shí)也嚴(yán)重傷害到寶寶的自尊，讓他對(duì)自己產(chǎn)生負(fù)面的看法。