勇敢

孩子不勇敢的原因

孩子不勇敢、怯懦，處處、事事需要大人陪著，讓父母很是苦惱。孩子不勇敢的原因有很多，先天自身方面和后天教育方面。

1、孩子的先天因素所致

爸爸媽媽性格內(nèi)向，不善與人交往，孩子遺傳了他們的特點。

2、與家庭環(huán)境有關(guān)

有些孩子生活范圍很小，平素只生活在自己的小家庭里，從小由爺爺奶奶照看，很少帶孩子出去玩，接觸外人也少，依賴性較強，不能獨立地適應(yīng)環(huán)境。這樣的孩子一見生人就躲藏，生人一抱他就哭鬧，如果送托兒所，碰上新環(huán)境、新老師更是膽小。

3、家庭教育方法不當(dāng)

有的爸爸媽媽在孩子哭鬧時，經(jīng)常用“鬼”、“妖怪”等來嚇唬孩子;有的是在孩子要外出玩耍時，用“外面有騙子，會把你騙走”等話語來打消孩子外出的念頭，使孩子的心理產(chǎn)生一種不信任別人，不安全的感覺;還有的對孩子期望過高，一旦孩子做錯了事，輕則訓(xùn)斥重則打罵，使孩子因怕失敗而退縮……

4、家長在日常生活中對孩子限制過多

如到公園里去玩耍，不讓孩子去爬山恐怕摔下來，不讓孩子去湖邊玩怕掉下去等等。造成孩子不敢從嘗試與實踐中獲得知識，取得經(jīng)驗，這也造成膽小怯懦。

5、孩子的玩伴選擇不當(dāng)

如果孩子膽小，大多數(shù)家長根據(jù)“近朱者赤”的理由，希望并鼓勵孩子與年齡大一些且膽子大的伙伴交往，但對一部分孩子而言，其結(jié)果反而不妙，在與比自己強大的同伴接觸中，他們變得更自卑，更拘束。因此，家長切勿一廂情愿把孩子往優(yōu)秀的群體中趕，最好就是為孩子選擇一個性格開朗、身體壯實、年齡比自家孩子小一些、其家長待人熱情大方的小伙伴，讓孩子經(jīng)常與小伙伴在一起玩耍。這樣的小伙伴容易與年齡稍大但膽小的孩子玩到一起，而你的孩子也就有了可以仿效的小榜樣，而且小伙伴的家長待人熱情大方，保證了孩子去玩時，大人不會干涉。

讓孩子區(qū)分勇敢和魯莽

生活中，人們常常稱贊那些勇敢克服困難、臨危不懼的孩子，家長們也都希望自己的孩子是個勇敢無懼的人，誰都不想讓自己的孩子成為膽小怕事者。很多人認(rèn)為只要堅強大膽、不畏艱險、迎難而上，就是勇敢。事實并非如此，很多時候，那些表面看起來勇敢大膽的行為，實則是魯莽之舉。

崇尚勇敢精神是孩子的共性。但是，孩子尚小，往往不清楚什么是勇敢，什么是魯莽，特別是現(xiàn)在不少動畫片，打打殺殺的鏡頭頗多，“英雄人物”又常常具超人能力，可以刀槍不入，可以凌空飛行……孩子理解能力差，看到這些鏡頭會認(rèn)為是可行的而加以模仿。所以如果電視中的“英雄”做了什么勇敢之舉時，要告訴孩子，這是不應(yīng)該學(xué)的。如果孩子魯莽地要做什么危險的事時，要及時想辦法防止出危險，并妥善處理。

真正的勇敢并不等于魯莽，二者雖有共同之處，即膽量大，但勇敢者是冷靜的，他能機智、細(xì)心地應(yīng)對挑戰(zhàn)，處理問題;魯莽者則是膽大妄為，舉止輕率，雖不懼艱險，卻缺少思維和理智的判斷，意氣用事，最后只能事倍功半甚至使問題更嚴(yán)重。

要使男孩杜絕魯莽行為，成為真正的勇敢者，父母們就應(yīng)承擔(dān)起教育、培養(yǎng)孩子勇敢精神的責(zé)任，教會孩子在困難與危險面前權(quán)衡利弊，做出使自己和他人有最大收獲的勇敢之舉。

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如何培養(yǎng)孩子勇敢的品質(zhì)

父母們都希望自己的孩子具備勇敢的品質(zhì)，但有些孩子膽子卻很小。有些父母往往會在這種情況下訓(xùn)斥孩子，說孩子是“膽小鬼”，甚至給以處罰，這些都會對孩子的自尊心造成極大傷害。這不僅改變不了孩子的膽小狀況，反而可能使孩子的懼怕心理加重。因此，父母應(yīng)細(xì)心觀察，幫助他們消除恐懼，從而培養(yǎng)孩子的勇敢品質(zhì)。

1、不要強迫孩子否認(rèn)令他們感到害怕的事物及掩蓋他們的恐懼感

心理學(xué)家認(rèn)為只有當(dāng)孩子感到你承認(rèn)他們害怕的東西是客觀存在的時候，他才會相信你對解除他的害怕所做的解釋。做父母的要正確對待孩子所害怕的事物。一種非常有效的方法是教給孩子關(guān)于某些事物的知識。如有的孩子害怕貓、狗等小動物，父母就可以給孩子講一些有關(guān)這些動物的小故事，并告訴他們這些動物一般不會傷害人，但要學(xué)會與它相處的方法。這樣，就可以幫孩子增強安全感。

2、要注重父母的榜樣力量

孩子特別愛模仿自己父母的言行，因而，父母的榜樣作用對孩子影響極大，父母應(yīng)該以自己無所畏懼的形象來影響孩子。另外，父母還應(yīng)該坦率地承認(rèn)自己也曾害怕過某些東西，但現(xiàn)在已經(jīng)不再害怕它們了。這樣，孩子就會明白，他并不是世界唯一害怕這些事物的人。從你的身上他可以知道，這些事物并不那么可怕，是可以被征服的，恐懼的心理便會得到克服。

3、要按照孩子的方式消除他們的懼怕心理

孩子們從小就從小人書和童話故事里知道了鬼怪的故事，因而懼怕鬼怪，這時給他們講唯物論是無用的。有效的辦法是對孩子說他是勇敢的孩子，當(dāng)他在屋里時鬼怪是不敢跑進來的，或者說鬼怪怕好孩子等。這樣，孩子便很容易接受你的話，并消除懼怕心理。

4、要了解孩子真正害怕的事

孩子們往往言行不一地掩蓋他們真正所害怕的事情。如一些孩子每當(dāng)父母要外出時總是哭鬧不止，不讓父母出去，而實際上他是怕一個人呆在屋子里。因此，要細(xì)心觀察孩子的日常言行，了解他真正害怕的事情，然后對癥下藥加以解決。

5、要注意從小就培養(yǎng)孩子的獨立性，樹立他們的自信心

要鼓勵孩子自己去面對困難，克服其依賴性，使他們感到自己的能力、有辦法應(yīng)付遇到的問題和困難。不要對孩子過分呵護，要相信他們自己能夠做到很多我們認(rèn)為他們難以做到的事情。

總之，要培養(yǎng)出勇敢的孩子，父母們就要從自身做起，并經(jīng)常與孩子進行溝通，了解他們的真實想法，有意識地鍛煉他們的獨立性。堅持下去，你就會發(fā)現(xiàn)自己的孩子正漸漸成為一個勇于面對困難的勇敢的孩子!

鼓勵孩子勇敢的小故事

勇敢的小山羊：小山羊丁丁體格強壯，但很膽小。一次比賽中，丁丁連一個狹窄的山谷都不敢跳。媽媽很為丁丁的膽小而擔(dān)心。有一次，丁丁在大樹下等媽媽，一只老虎向他撲了過來。丁丁選擇了逃跑，跳過了一個又一個山谷。丁丁跑到最難跳的山谷時，他一下就跳了過去。丁丁媽媽驚呆了，激動地望著丁丁。媽媽很為丁丁感到驕傲。從那以后，丁丁再也不害怕跳山谷了。

故事寓意：故事中小山羊一開始很膽小，但后來終于克服了心中懼怕，跳過了最難跳的山谷，從此小山羊再也不害怕跳山谷了。故事告訴孩子，在自己害怕的事物面前，要鼓起勇氣，對自己的能力有信心，勇敢面對挫折與逆境。

要讓孩子獲得勇氣，首先要讓孩子對自己的能力有信心。爸爸媽媽在生活中應(yīng)盡可能讓孩子獨立做一些事情，如讓他自己穿衣、收拾玩具、吃飯等。孩子在獨立嘗試做這些事情的時候，會慢慢樹立對自己的信心，孩子的意志力也可得到鍛煉。如果孩子做得不好，爸爸媽媽不必急于去幫助，應(yīng)該“先等一會兒”，讓孩子自己克服困難去解決。當(dāng)孩子經(jīng)過努力終于獲得勝利的滿足感時，克服困難的勇氣和信心也就隨之增強。

毛遂自薦：毛遂在平原君門下做了三年，卻一直不被重用。一次，趙國的形勢萬分危急，需要選20個人去楚國求救。平原君挑了又挑，選了又選，最后還缺一個人。門客毛遂自我推薦，說自己是藏在袋子里的錐子，能隨時發(fā)出光芒。平原君有些懷疑，但還是答應(yīng)了。到了楚國，平原君與楚王商討出兵救趙的事，可是楚王沒同意。毛遂看時間不等人，一手提劍就沖到了楚王面前。他把出兵援趙有利楚國的道理，作了非常精辟的分析。毛遂的一番話，說得楚王心悅誠服，答應(yīng)馬上出兵。平原君回到趙國后，待毛遂為上賓。

故事寓意：故事中的毛遂雖然一直沒被受重用，但他沒有懷疑自己的能力，而且抓住機會勇敢地表現(xiàn)自己，為自己爭取了發(fā)出光芒的機會。故事告訴孩子，在機會面前要勇敢表現(xiàn)自己，積極為自己爭取機會。

爸爸媽媽在生活中要鼓勵孩子多做嘗試，敢于表達自己的感情和能力。另外，爸爸媽媽也可以讓孩子增加交往，多見世面。當(dāng)一個人見多識廣，逐漸形成自己獨立的意識和判斷時，他面對困難，往往有常人所不具備的智慧與勇氣。爸爸媽媽可以多帶孩子參加親子聚會，見不同的人，聽不同的事，讓孩子懂得各種場合中應(yīng)該如何禮貌應(yīng)對持之以恒，孩子逐漸能養(yǎng)成一種不懼人、不懼事，凡事應(yīng)對自如，勇于表現(xiàn)和爭取的性格特點。