初中生日記：數(shù)學(xué)課上的思想風(fēng)波

　　老師：“今天我們學(xué)習(xí)勾股定理逆定理。大家先找一找白紙，畫(huà)一個(gè)邊長(zhǎng)為3cm，4cm,5cm的三角形?？纯催@個(gè)三角形是什么形狀的。” 我心想：“這還不簡(jiǎn)單，345不正是勾股定理嗎，我先畫(huà)一個(gè)直角然后把兩個(gè)直角邊延長(zhǎng)成3cm4cm的邊，然后連接量了一下，正好是5cm。” 老師說(shuō)：“除了XX，別的同學(xué)都把勾股定理抄寫(xiě)5遍。” 我這叫一個(gè)氣也，心想：“為什么，為什么?” 老師說(shuō)：“怎么畫(huà)三角形啊，你們現(xiàn)在還不會(huì)嗎?必須先畫(huà)一條線段，然后用圓規(guī)，這樣畫(huà)...” 我心想：“還用得著這么麻煩嗎，簡(jiǎn)直是浪費(fèi)時(shí)間，明明都驗(yàn)證出來(lái)了，還得重新驗(yàn)證，真是浪費(fèi)時(shí)間。” 我又想：“如果老師不一遍又一遍地講的話，那么多班級(jí)怎么辦吶。” “哎，真是人生路上的一大疙瘩啊。” “算了，上數(shù)學(xué)課吧，講到哪里了?”