高考作文

有關(guān)這片沙漠，我全無(wú)了解，大熱天的，風(fēng)里盡是些石子火焰，粗糙拍臉，活生生的疼，我問(wèn)師傅，這是哪兒，師傅說(shuō)，這是火焰山啊，潑猴。

在師父嚴(yán)厲的目光下，我向面子的架子磕了三個(gè)響頭，那架子占據(jù)一整面墻，上面密密麻麻地?cái)[滿了成千上萬(wàn)的黑色牌位，那是歷朝歷代所有死去的刺客殺手，牌位重重疊疊，仿佛枯死的森林，壓抑地讓我喘不過(guò)氣。

以《山羊過(guò)獨(dú)木橋》為話題，根據(jù)一段材料寫(xiě)作文，要求800字左右，材料內(nèi)容大概如下：兩只山羊要過(guò)獨(dú)木橋，起先，山羊分別站在獨(dú)木橋的兩端，當(dāng)它們走到中間的時(shí)候因?yàn)榛ゲ幌嘧尪嫉袅讼氯?。有兩個(gè)人過(guò)獨(dú)木橋，當(dāng)它們?cè)跇蛑虚g相遇的時(shí)候，兩個(gè)人互相擁抱，然后轉(zhuǎn)身，于是他們都過(guò)去了。

今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里烏云。而且最邪門(mén)的是Ph4值破天荒的竟然只有特么的3。8。我們絕對(duì)應(yīng)該感謝習(xí)總的英明，反腐力度上去了，公車(chē)私用下來(lái)了，環(huán)境自然優(yōu)美了!

材料作文：一群人上山游玩，在山下的時(shí)候，碰到山上旅行團(tuán)下來(lái)，問(wèn)山上風(fēng)景，有人說(shuō)好，有人說(shuō)不好。走到半山，又遇到一群下來(lái)的游客，有人說(shuō)風(fēng)景好，有人說(shuō)不好。最后他們上到山頂，只見(jiàn)云海茫茫，他們有的人覺(jué)得風(fēng)景好，有的覺(jué)得不好。以此話題寫(xiě)一篇800字作文。

有一個(gè)很窮的地方，很多人干了兩年都走了，但是有一個(gè)人卻干了幾年，帶大家把村子變成了最美鄉(xiāng)村。請(qǐng)以此寫(xiě)一篇議論文或者記敘文，題目不限。

其實(shí)所有的誤會(huì)都是因?yàn)槊襟w和出題人無(wú)責(zé)任無(wú)節(jié)操的想搞正能量新聞，殊不知悲劇才是最有力量的，本來(lái)只是一場(chǎng)有關(guān)胃穿孔的愛(ài)情，最后被搞成一波有愛(ài)心又有責(zé)任但沒(méi)人相信的吐槽行情，實(shí)屬可惜。

那一年，不記得哪一年，兄弟還是兄弟，黑木耳還是粉木耳，屌絲還不叫屌絲;那一年，我還不知道蒼老師的名頭，我的QQ還差15天就升到一個(gè)太陽(yáng)，我剛開(kāi)始接觸DNF，還不會(huì)玩刀塔。

此時(shí)此刻，我正坐著，這下這篇華麗麗的雄文;此時(shí)彼刻，閱卷老師也正坐著，給我一個(gè)華麗麗的滿分，或者0分。你給的分?jǐn)?shù)，就是我的全世界。

當(dāng)我看到四川卷這句話：“人，只有在自己站起來(lái)之后，這個(gè)世界才能屬于他?！蔽也唤泻茫鲱}老師百忙之中，還不忘刷朋友圈，這是看了多少心靈雞湯才能起的題目啊。

我一看這作文命題，不由得嚇了一跳!“人，只有在自己站起來(lái)之后，這個(gè)世界才能屬于他”我環(huán)顧四周，這么多考生都在埋頭答卷，沒(méi)有一個(gè)站起來(lái)的!我一看自己，也是坐在考場(chǎng)上。我還是不是人?

看到今年作文的題目：人只有站著世界才屬于他，這使我突然想起一個(gè)中國(guó)的近代作家的墓志銘：我死后請(qǐng)將我站著埋葬，因?yàn)槲一钪臅r(shí)候一直都跪著。

做為一個(gè)傳媒人，我沒(méi)有哪一天的工作能離開(kāi)影像技術(shù)，不論是幾十年前還是現(xiàn)在。寫(xiě)文章寫(xiě)書(shū)需要配照片，做訪談節(jié)目也需要照片和錄像做為資料，媒體來(lái)采訪我時(shí)都會(huì)安排專(zhuān)業(yè)攝影師拍照，就算時(shí)間來(lái)不及的話也會(huì)向助理要一些照片去刊發(fā)。

我是一個(gè)新新人類(lèi)，喜歡自拍，喜歡點(diǎn)贊，數(shù)碼搭起我的五彩舞臺(tái)，睜大眼睛，嘟起小嘴，斜上方45度是我最美的綻放。我們要做科技的主人，主宰生活，而不是做科技的奴隸，讓科技成為精神鴉片，麻痹生活的親情和感動(dòng)。

現(xiàn)在很多學(xué)生的DV作品在網(wǎng)上展出，我經(jīng)常看，但是看到的好作品很少。DV獲取影像非常簡(jiǎn)單，自由，這是它的特點(diǎn)，新鮮活力;但反過(guò)來(lái)這也是它的缺陷。因?yàn)樗@取影像太簡(jiǎn)單了，大家就拍得很隨意。

這是一篇較為優(yōu)秀的議論性散文。文章以《數(shù)碼時(shí)代，珍存點(diǎn)滴》為題，先談家中珍藏的外曾祖母照、父母的婚紗照等老照片所沉淀的溫馨記憶，再描述數(shù)碼時(shí)代照片雖多、生活記憶卻被稀釋的現(xiàn)實(shí)，在兩個(gè)時(shí)代的對(duì)比中，自然而然地點(diǎn)出作品的主題。在作者看來(lái)，數(shù)據(jù)時(shí)代海量的照片是稀釋生活記憶的原因，可說(shuō)到

文章以黑白全家福照片為線索，娓娓敘述阿錦幼時(shí)生活的溫馨記憶。全文內(nèi)容表面上敘寫(xiě)的是阿錦對(duì)黑白相冊(cè)的翻閱和回憶，實(shí)際上是表達(dá)阿錦對(duì)那個(gè)日子清貧艱苦卻充滿父母疼愛(ài)的歲月的懷念和感慨。這一主題符合題目材料第一段中陳述的黑白相片能喚起許多永不褪色的記憶的內(nèi)容。文章首尾呼應(yīng)，細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)形

本文是一篇議論文，作者在講述材料和一些人看法的基礎(chǔ)上，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山表明了自己與之不同的觀點(diǎn)：即：“數(shù)碼時(shí)代的技術(shù)更能喚起許多……記憶”。圍繞這個(gè)觀點(diǎn)，文章從兩個(gè)方面，一是數(shù)碼技術(shù)便于細(xì)致記錄生活的過(guò)程，二是網(wǎng)絡(luò)的雙向性，便于人們分享和加深交流，闡述了數(shù)碼技術(shù)比黑白技術(shù)時(shí)代的照片更能喚

作為一篇議論性散文，本文文體特征鮮明，敘述、議論和抒情有機(jī)融合，既能以理服人，也能以情動(dòng)人。在文字表達(dá)方面，作者的表現(xiàn)堪稱(chēng)優(yōu)秀。文章語(yǔ)言清晰流暢、準(zhǔn)確有力，尤其是對(duì)“風(fēng)光無(wú)兩”、“雄霸天下”、“令人咋舌”、“悲歡離合”、“冷酷無(wú)情”、“黯然離場(chǎng)”、“備受冷落”、“方興未艾”、“大

標(biāo)題清楚地點(diǎn)明了文章的中心論點(diǎn)，作者思維敏捷，善于思考，能夠迅速透過(guò)所提供的材料的表象發(fā)現(xiàn)照片的本質(zhì)，即“照片不過(guò)是回憶的引子”，它的功能在于記憶和記錄。文章以辯證的眼光，指出是黑白膠片還是數(shù)碼技術(shù)并不重要，量多量少也沒(méi)有關(guān)系，最重要的是拍攝者應(yīng)“用心體驗(yàn)”和“用心記錄”生活，這