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高考作文指導 議論文提煉論點的幾種方法

2012年11月28日 14:10編輯:美少女來源:互聯(lián)網(wǎng)
導讀:論點是議論文的靈魂,掌握論點精髓,精彩議論不在話下。采用設(shè)疑、分類、層進、對比、辯證,層層推進,步步逼近,運用于實際議論中,問題自然迎刃而解。

  論點是議論文的靈魂,分論點是支撐起這個靈魂的骨架。所以,在此基礎(chǔ)上,可以掌握以下幾種提煉分論點的方法。

  1.設(shè)疑法

  即依據(jù)“是什么—為什么—怎么樣”的提問思路來提煉分論點。如以《談風度》為題作文,可借助此法設(shè)計分論點:①風度是一種美德,一種富有教養(yǎng)的臻于完善的氣質(zhì)和風采(是什么);②有了風度,能受到別人的敬重,人與人之間增進愛心,有利于和睦相處(為什么);③要有風度,須加強道德情操的修養(yǎng),摒棄粗俗言行,自覺培養(yǎng)良好的風度(怎么樣)。

  2.分類法

  在論述過程中,采用多角度分析方法,闡明幾個并列的理由時,就應該分門別類地提煉出幾個論點來。如以《“這山望著那山高”新解》為題作文,可借助此法設(shè)計分論點:①這山望著那山高,是一種永不滿足的精神;②這山望著那山高,是一種精益求精的精神;③這山望著那山高,是一種進取開拓的精神;④這山望著那山高,是一種力爭上游的精神。

  3.層進法

  是依據(jù)“逐層深入,步步推進”的思維模式來提煉分論點的。如以《勿以善小而不為》為題作文,可借助此法設(shè)計分論點:①樂為“小善”,體現(xiàn)心靈美;②樂為“小善”,能使集體團結(jié)、友愛、和睦、互助;③樂為“小善”,有利于整個社會風氣的好轉(zhuǎn)。從個人到集體到社會,范圍由小到大,意義由淺入深。

  4.對比法

  即將兩種不同的事物或同一事物的不同情況加以對照比較,從正反兩個方面提煉分論點。如以《如何估價自己》為題作文,可借助此法設(shè)計分論點:①正確估價自己,既看到自己的長處,又看到自己的不足,就會不斷努力,不斷前進;②過高地估價自己,瞧不起別人,剛愎自用,不思努力,就會停滯不前。

  5.辯證法

  是依據(jù)辯證思維的法則,采用多角度、多側(cè)面的方法,由點到面,由主到次,由表及里地提煉分論點。如以《學與問》為題作文,可借助此法設(shè)計分論點:①學而知、學而廣,勤學與好問是連在一起的;②不能問者,則學不能進,不能學者,則不能有問。

  以上歸納的幾種提煉分論點的方法,在實際的運用、操作過程中,往往是交叉、綜合使用的。只要我們在使用這些方法的過程中,掌握好圍繞中心論點提煉分論點的原則,一切問題就迎刃而解了。

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