關(guān)于早戀的作文:我對(duì)中學(xué)生早戀的看法

中學(xué)生早戀現(xiàn)象，在課本上，在師生的公開(kāi)對(duì)話中，好像根本沒(méi)這回事?？墒?，在家庭中、在社會(huì)上、在報(bào)紙雜志的文章里，暢談這一所謂神秘的面紗早已被撕的七零八落，叫我們哭也不是、笑也不是。本來(lái)是發(fā)生在中學(xué)生之間的事，可我們反而成了看客和讀者，任憑人家去嚼舌。聽(tīng)說(shuō)外地許多中學(xué)開(kāi)設(shè)了“性教育”課，那么有關(guān)早戀的討論也不應(yīng)是禁區(qū)了。

對(duì)于中學(xué)生早戀，我的看法有兩點(diǎn)。第一，早戀現(xiàn)象是正常的，不值得大驚小怪。我們是不是都有這種感覺(jué)，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們?cè)絹?lái)越追求友情的牢固和穩(wěn)定，越來(lái)越以個(gè)人愛(ài)好來(lái)選擇朋友，越來(lái)越要求友好的雙方更加親密些。早戀無(wú)非是友誼發(fā)展的必然趨向，也可以說(shuō)是人生的必然。我還認(rèn)為這是一種符合生理特點(diǎn)的現(xiàn)象。進(jìn)入青春期的中學(xué)生，在與異性交往中產(chǎn)生了感情并不是可恥的，而是生理發(fā)展上天經(jīng)地義的事。

我說(shuō)早戀是正常的心理、生理現(xiàn)象，并不是主張把中學(xué)校園變成談戀愛(ài)的“金三角”，我是想表達(dá)這樣一個(gè)意思：靠壓制和處分的方法是不能解決問(wèn)題的。當(dāng)前，早戀問(wèn)題是“家長(zhǎng)怕，老師壓，學(xué)生在地下”。

關(guān)于早戀，我的第二個(gè)看法是：要克制，要合理。

我認(rèn)為，合情的東西不一定合理，早戀早屬于這一類(lèi)。我在上面說(shuō)過(guò)早戀是情感交往的正常現(xiàn)象，但對(duì)一個(gè)正在學(xué)習(xí)的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，是不可能的。我們交際的圈子，只有一個(gè)班級(jí)、一所學(xué)校，你無(wú)法做出充分的選擇，而這種選擇是關(guān)系到一輩子的大事，絕不是選擇一個(gè)游戲伙伴。

如果有人問(wèn)我“為什么沒(méi)男朋友”我的回答是“我希望得到最好的一個(gè)”。意思是，我還小，并不成熟;我甚至不知道自己到底會(huì)有多輕多重，現(xiàn)在怎么能確定選擇標(biāo)準(zhǔn)呢?我應(yīng)該先充實(shí)自己，所以就要好好學(xué)習(xí)。我想，再過(guò)幾年想讀書(shū)可就難了，我干嘛不珍惜眼前的寶貴時(shí)光呢?在說(shuō)在中學(xué)時(shí)真的有一個(gè)“他”，到了畢業(yè)以后，或各奔東西，或高低懸殊，那豈不是自尋苦惱嗎?

先擁有自己吧，只要先擁有自己就會(huì)擁有他人，也才能得到最好的一個(gè)。