勵(lì)志作文 躁動(dòng)的青春

　　孩提時(shí)代的我，是個(gè)極不安分的“瘋丫頭”，小小的心中簇?fù)碇鵁o(wú)限的好奇與渴望，渴望走出家門(mén)，摸摸外面的白云是不是像棉花糖一樣軟，聽(tīng)聽(tīng)南來(lái)的鳥(niǎo)兒在故鄉(xiāng)是不是也唱著一樣動(dòng)聽(tīng)的歌謠……

　　長(zhǎng)大后，瘋勁收斂了很多，這年齡的我，開(kāi)始為自己打造五彩斑斕的夢(mèng)，不管它是真實(shí)亦或是虛假;這年齡的我，開(kāi)始為幻想勞累奔波，即使那么遙不可及，這年齡的我，神往美麗的香格里拉，為屬于我的希臘編織新的童話，想像化作飛鳥(niǎo)穿越撒哈拉，還有古巴比倫遼闊的美索不達(dá)米亞……

　　然而，白天在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活是那樣的單調(diào)無(wú)味，“三點(diǎn)一線”對(duì)我來(lái)說(shuō)毫無(wú)吸引力。整天像機(jī)器人一樣本能地做著機(jī)械運(yùn)動(dòng)，肩負(fù)繁重的功課和沉甸甸的希冀，聆聽(tīng)老師的教誨，家長(zhǎng)的訓(xùn)斥，成天精神緊張而又恍惚。只有夜間躺在床上，望著天花板的紋路，在黑暗中聽(tīng)到時(shí)間“嘀嗒”流逝的時(shí)候，才有一種心痛的感覺(jué)：我寶貴的青春就這樣溜走了嗎?難道我的渴望只能在夢(mèng)中實(shí)現(xiàn)嗎?我太不甘心了……

　　于是，喜歡上了地理老師，因?yàn)樗軒е姨炷系乇钡厣裼?，閑時(shí)，總會(huì)一個(gè)人拿著地圖窮翻，告訴自己要到哪兒到哪兒……無(wú)意中聽(tīng)到一首歌：“不要問(wèn)我從哪里來(lái)，我的故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方……為什么流浪……”它從昏黃的暮色中飄來(lái)，忽然就勾起了我內(nèi)心深處就要凝結(jié)的前世情愁，一股蒼涼的、沖動(dòng)的情懷驀然涌上心頭，久久不能釋放。“是的，我要去流浪!”但沖動(dòng)過(guò)后才發(fā)現(xiàn)，渴望也只能是渴望，縱然心中流浪的感覺(jué)滿溢，但雙腳卻像被釘住似的，無(wú)法移動(dòng)半步，一種悲哀自心頭升騰。如今的我有什么資本和機(jī)會(huì)去流浪呢?我得在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在家里做個(gè)乖女兒，因?yàn)槲也粌H僅屬于我自己。但機(jī)會(huì)總是會(huì)有的，不是嗎?渴望漸漸平息。

　　這份渴望被我鎖進(jìn)抽屜，相信在青春最盛的那一天，我會(huì)打開(kāi)這塵封的信念，把它放進(jìn)行囊，背負(fù)著走過(guò)千山萬(wàn)水，邂逅那個(gè)曾經(jīng)的渴望。