五年級(jí)作文

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國(guó)慶假日,我和媽媽回鄉(xiāng)下老家玩,正好小表哥也在家。有了玩伴,我很開(kāi)心。有一天,艷陽(yáng)高照,我在草地里抓蟲(chóng)子玩。哥哥突然叫住我說(shuō):“走,我們?nèi)谆ǔ?”

2009年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)后,有兩個(gè)人紅遍了大江南北,一個(gè)是小沈陽(yáng),另一個(gè)就是我的偶像——?jiǎng)⒅t。我最喜歡看劉謙變魔術(shù)了,每當(dāng)聽(tīng)到劉謙說(shuō)他那句經(jīng)典臺(tái)詞“各位觀(guān)眾!接下來(lái),就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻!”我就目不轉(zhuǎn)睛,緊盯電視屏幕,眼都不眨一下,生怕錯(cuò)過(guò)一個(gè)細(xì)小動(dòng)作。當(dāng)劉謙瀟灑地展示自己創(chuàng)造的“奇

春天，流行養(yǎng)蠶，我也養(yǎng)起了小蠶。這是我和蠶寶寶的第一個(gè)春天，但是我和小蠶已經(jīng)有了約定，我對(duì)它們說(shuō)：明年再見(jiàn)。

星期天的晚上，爸爸媽媽不知道為了一件什么事而激烈地吵起來(lái)了。后來(lái)爸爸是通過(guò)什么方法使得媽媽“原諒”爸爸了呢？

他的頭發(fā)太長(zhǎng)，把臉擋住了，他的衣服上縫滿(mǎn)補(bǔ)丁，他的背影是那么熟悉，好像在醫(yī)院門(mén)口坐過(guò)。這是夢(mèng)中出現(xiàn)的一幕，可是小作者卻想起了類(lèi)似的一位陌生人?，F(xiàn)在，小作者長(zhǎng)大了，懂事了，他想跟那位陌生人說(shuō)聲對(duì)不起。

李家柳，是我形影不離的好伙伴，她長(zhǎng)相甜美，還是個(gè)非常有愛(ài)心的女孩兒。有一件事讓我對(duì)她優(yōu)越的品質(zhì)——愛(ài)心，印象深刻，那就是我和她一起給兩只流浪的貓和狗做了個(gè)窩，看著兩個(gè)小家伙在心窩里活蹦亂跳的模樣，我開(kāi)心的笑了。

兒童節(jié)本來(lái)是美好的一天，偏偏發(fā)生了不快樂(lè)的事。原來(lái)，小作者聽(tīng)見(jiàn)了屋外的腳步聲，竟然以為有鬼呢。這個(gè)兒童節(jié)可真讓小作者印象深刻呢。

一星期一次的手工課又到了，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試。都懷著激動(dòng)的心情拿出早已準(zhǔn)備好的造型泥，準(zhǔn)備開(kāi)始捏泥。最后小作者捏出了一個(gè)自己滿(mǎn)意的心，結(jié)果卻只得了個(gè)“良”，這是為什么呢？

音，樂(lè)，兩者而生音樂(lè)?！耙簟?，就是聲音，“樂(lè)”，則代表樂(lè)曲。中音do，中音re，中音la，都有其特定的意義，往往需要聆聽(tīng)者真正用心去聆聽(tīng)，方能知曉個(gè)中精髓。音樂(lè)，從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，它是畫(huà)著無(wú)數(shù)音符的五線(xiàn)譜，而實(shí)際上，它是藝術(shù)的結(jié)晶，它是天之驕子，能徹底感受音樂(lè)的人必定是不凡之輩!

這個(gè)寒假轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束。當(dāng)你回憶起整個(gè)假期時(shí)，總有某些記憶片段令你感到充實(shí)、快樂(lè)。而最讓人津津樂(lè)道的話(huà)題自然就是春節(jié)了，甚至有人說(shuō)，寒假正因?yàn)橛辛舜汗?jié)才讓人快樂(lè)。

爸爸是個(gè)愛(ài)花且對(duì)花特別用心的人，在小作者的記憶中，倘若花兒出了什么差錯(cuò)，那爸爸的心情肯定得陰沉好幾天。而在“花博士”爸爸的潛移默化影響下，小作者本人也漸漸開(kāi)始愛(ài)花養(yǎng)花了。

深夜最是引起人，尤其是游子遐思的時(shí)候了。借助午夜時(shí)分這一特殊時(shí)分，小作者的酸甜苦辣一起涌上心頭，他回憶了過(guò)世的外祖父，想起了家鄉(xiāng)的母親，那一幕幕對(duì)小作者深情的愛(ài)意，最是令小作者動(dòng)容。

這篇文章描述了小作者家鄉(xiāng)前面的一顆又高又壯的棗樹(shù)。這顆棗樹(shù)的樹(shù)葉很密集，夏天的時(shí)候可用于乘涼。到了成熟期，小棗開(kāi)始變化顏色，最后變成深紅，其果肉又酸又甜，果肉鮮嫩，真是美味。

小作者擁有的文具盒是小作者自己賦予了特別的含義，因其是自己就讀小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候被評(píng)為“三好學(xué)生”的獎(jiǎng)品。針對(duì)這個(gè)文具盒，小作者還詳細(xì)地介紹了它的內(nèi)部構(gòu)造，他稱(chēng)這個(gè)文具盒很實(shí)用，是他學(xué)習(xí)上的好幫手。

在拼裝電動(dòng)木船的過(guò)程中，兩位交情頗深的小伙伴產(chǎn)生了小矛盾。事后，本文小作者卻為此深深自責(zé)起來(lái)，以致于傷心難過(guò)得哭起來(lái)了。一番思考后，小作者決定：我一定要挽回我們的友誼。

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友。本文小作者也非常愛(ài)書(shū)，他最?lèi)?ài)的書(shū)是四大名著之一的《西游記》。他喜歡書(shū)里邊刻畫(huà)的唐僧形象，他還喜歡妖精白骨精，理由是因其人長(zhǎng)得漂亮，聲音優(yōu)美。多么直白的理由哇。

快樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)得那么快，轉(zhuǎn)眼間，暑假已經(jīng)過(guò)去了，但是快樂(lè)的回憶永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，現(xiàn)在，小作者就為大家分享自己精彩且難忘的暑假生活啦。

老師是辛勤的園丁，教會(huì)我們知識(shí)，在我們的身上傾入了不少的心血和感情，老師的愛(ài)不同于親情，同學(xué)們可以細(xì)細(xì)感受一下。