中考滿分作文

喧囂與繁雜，成了這時(shí)代的通病;炒作與呵斥，演繹了諸多的新聞;悄悄地提醒，來得實(shí)在正是時(shí)候;心靈雞湯，撫慰了一顆躁動(dòng)的心靈。

用第三人稱來寫的考場(chǎng)佳作少之又少，則有意識(shí)地而且成功地做到了這一點(diǎn)。文章選材貼近生活，立意深刻獨(dú)到：通過"她"(我)尋找自信的過程，表達(dá)了當(dāng)代中學(xué)生積極進(jìn)取、努力向上的精神風(fēng)貌，同時(shí)也突出了"自信"對(duì)于人生的巨大作用。日記本這一道具的運(yùn)用，既交代出時(shí)間變化，又使文章脈絡(luò)清晰、完整

暗淡的天空，寒風(fēng)凜冽，漫長(zhǎng)的水泥路上人群了了無幾,顯得格外冷清。路上經(jīng)過一個(gè)菜攤，他們的辛勤勞動(dòng)，讓我感受到平凡能夠撐起整個(gè)世界。

用第三人稱來寫的考場(chǎng)佳作少之又少，則有意識(shí)地而且成功地做到了這一點(diǎn)。文章選材貼近生活，立意深刻獨(dú)到：通過"她"(我)尋找自信的過程，表達(dá)了當(dāng)代中學(xué)生積極進(jìn)取、努力向上的精神風(fēng)貌，同時(shí)也突出了"自信"對(duì)于人生的巨大作用。日記本這一道具的運(yùn)用，既交代出時(shí)間變化，又使文章脈絡(luò)清晰、完整

我們，是風(fēng)華正茂的中學(xué)生，是初升的太陽!看!火辣辣的太陽，正充滿希望地照耀上空!聽!我們齊刷刷的腳步聲，正充滿自信地走出考場(chǎng)!

開篇即點(diǎn)出中心，全文圍繞讀書行文，主題明確突出。舉匡衡和布萊葉的事例貼切地說明了文章主旨，很有說服力。語言樸實(shí)自然，流暢自如，不造作，論證清楚嚴(yán)密，有說服力和感染力。

圍繞“擁抱”這一命題，考生選取了長(zhǎng)輩們與小孩子們的擁抱、兩位好同學(xué)的擁抱、小孩與青年的擁抱三個(gè)方面的材料，很獨(dú)到，很成功。依據(jù)這三個(gè)材料，分別擬寫出三個(gè)小標(biāo)題，組織成三個(gè)主題統(tǒng)一、篇幅簡(jiǎn)短而又相對(duì)完整的故事，加之凝煉而富含哲理的題記和結(jié)尾，使得全文結(jié)構(gòu)非常活潑精致。語言清新文章敘

“書中靜靜地躺著一片紅葉書簽，它像一抹永不褪色的風(fēng)景，銘刻在我的心中?！币黄t葉為何會(huì)銘記在心?讀至結(jié)尾，我們方知紅葉之于“我”是一種啟迪：“如果在有限的歲月里，能最大限度地發(fā)散生命張力，拓展生命空間，那么，當(dāng)生命像落葉般飄零著時(shí)，就不是一絲怨悔的嘆息，乃是一聲金色的歡唱?！辈粌H

文章開篇很簡(jiǎn)潔，先點(diǎn)出人人需要愛，接著開宗明義“愛是生活的真味”。這種快速入題扣題的能力和簡(jiǎn)練明快的語言風(fēng)格說明考生的作文基本功是很深厚的。 “一向開車如飛的舅舅怎么這時(shí)的車卻像蝸牛蠕動(dòng)了?！薄拔野l(fā)現(xiàn)車慢的不及人的步行，已有幾個(gè)人從我們車的兩邊走過去了，顯然把我們的車丟在了后面。

標(biāo)題引人入勝：生活是需要品味余地的香茗，使文章立意張顯，深刻動(dòng)人。題記和三段式的結(jié)構(gòu)精巧細(xì)致，幾個(gè)事例更好地說明了中心。語言流暢優(yōu)美，不少語句蘊(yùn)涵深意，耐人尋味。

深夜，月滿樓上，我遙望童年的那片森林。忽然發(fā)現(xiàn)她已不再“豐滿”。黑土地上多了一排排的樹樁，宛如墳頭的墓碑。樓下，父親正和一幫有錢人喝酒?！鞍殉鞘邪徇M(jìn)山里來，干杯!”我聽到這樣的話，心里猛地一顫。

標(biāo)新立異寫自己的精彩，全文圍繞自我來展開，主題明確突出。寫我愛讀書和我的興趣，選材內(nèi)容貼近生活，真是豐富。圍繞自己的精彩生活來展開行文，感情真實(shí)自然，很有說服力。

再前行的道路上，我找到了屬于我的幸福——被愛的感覺。父母，朋友，老師都是我一生的幸福，我也要給他們帶來幸福!

習(xí)作擷取了三個(gè)經(jīng)典的片段來展現(xiàn)我們這個(gè)年齡的精神風(fēng)貌，鏡頭感強(qiáng)，語言詼諧，布局漂亮。青春期的張揚(yáng)、懵懂、敏感在“金庸武俠篇”“ 瓊瑤經(jīng)典篇” “惡搞無厘頭篇”中表現(xiàn)得淋漓盡致，令人莞爾。

文章開篇很簡(jiǎn)潔，先點(diǎn)出人人需要愛，接著開宗明義“愛是生活的真味”。這種快速入題扣題的能力和簡(jiǎn)練明快的語言風(fēng)格說明考生的作文基本功是很深厚的。 “一向開車如飛的舅舅怎么這時(shí)的車卻像蝸牛蠕動(dòng)了?！薄拔野l(fā)現(xiàn)車慢的不及人的步行，已有幾個(gè)人從我們車的兩邊走過去了，顯然把我們的車丟在了后面。

“書中靜靜地躺著一片紅葉書簽，它像一抹永不褪色的風(fēng)景，銘刻在我的心中?！币黄t葉為何會(huì)銘記在心?讀至結(jié)尾，我們方知紅葉之于“我”是一種啟迪：“如果在有限的歲月里，能最大限度地發(fā)散生命張力，拓展生命空間，那么，當(dāng)生命像落葉般飄零著時(shí)，就不是一絲怨悔的嘆息，乃是一聲金色的歡唱?！辈粌H

文章敘述的三件事情，共同表達(dá)了“一個(gè)個(gè)擁抱，是人間的摯愛”這一鮮明主題。無論是長(zhǎng)輩的疼愛小孩的依戀、同學(xué)的難分難舍，還是小孩的感激依靠，都貫穿著同一主題，令人為之動(dòng)容。考生的語言表達(dá)簡(jiǎn)潔明快、清新干練，見證出語言錘煉的深厚功底。

語言流暢，優(yōu)美生動(dòng)，如行云流水一般，顯示出小作者有不俗的文字駕馭能力。對(duì)比鮮明，主題含蓄蘊(yùn)藉。景物描寫，簡(jiǎn)潔清新，恰到好處。有力地推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展和烘托了人物性格。結(jié)構(gòu)首尾呼應(yīng)，渾厚圓融。細(xì)節(jié)描寫精致到位，給人深刻印像。

生活就是一首詩，你用心去讀，才會(huì)讀出好的韻律;生活就是一幅畫，你用手去描繪，才會(huì)有美麗的畫彩;生活就是一段歌謠，只有微笑著去唱，才會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的美好。

“書中靜靜地躺著一片紅葉書簽，它像一抹永不褪色的風(fēng)景，銘刻在我的心中?！币黄t葉為何會(huì)銘記在心?讀至結(jié)尾，我們方知紅葉之于“我”是一種啟迪：“如果在有限的歲月里，能最大限度地發(fā)散生命張力，拓展生命空間，那么，當(dāng)生命像落葉般飄零著時(shí)，就不是一絲怨悔的嘆息，乃是一聲金色的歡唱?！辈粌H