中考滿分作文

腳步的漸近，是愛(ài)的漸深;腳步聲的漸輕，是親情的漸濃。腳步聲詮釋著奶奶的愛(ài)，若不是為關(guān)心、為愛(ài)所動(dòng)，它又怎能牽動(dòng)“我”的心靈呢?就是伴著這樣的腳步聲，就是在這樣的腳步聲中，考生慢慢長(zhǎng)大了。構(gòu)思精巧，語(yǔ)言優(yōu)美，字里行間透露出“我”與奶奶間的深厚親情，由此可見(jiàn)作者一顆細(xì)膩而敏感的心，的

從這篇考場(chǎng)作文來(lái)看，我覺(jué)得這是一個(gè)會(huì)用腦子寫(xiě)作文的考生，首先開(kāi)頭的獲獎(jiǎng)經(jīng)歷，讓閱卷老師知曉這是一個(gè)不錯(cuò)的孩子，那么獲獎(jiǎng)之后會(huì)出現(xiàn)什么樣的情況呢?文章巧妙轉(zhuǎn)換，借助于爸爸的行動(dòng)，讓孩子在潛移默化中受到教育，慢慢長(zhǎng)大，既切合主題，又突出中心。尤其是結(jié)尾處“從那以后，我不僅先后多次獲得

在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)欣欣向榮的今天，網(wǎng)絡(luò)到底是有益于人類，還是影響了我們的生活？我的理解是有益的。因?yàn)樵谖铱磥?lái)，網(wǎng)絡(luò)是個(gè)很好的治愈師。

作者從生活出發(fā)深切地感受到生活的陽(yáng)光，立意深遠(yuǎn)，有意境。以自己中學(xué)老師對(duì)自己的鼓勵(lì)來(lái)表現(xiàn)中心，內(nèi)容切合實(shí)際，真摯感人。語(yǔ)言優(yōu)美動(dòng)人，蘊(yùn)涵哲理，表現(xiàn)出作者獨(dú)特精致的文學(xué)才情。

文章思路開(kāi)闊，小作者把筆觸指向社會(huì)，來(lái)寫(xiě)自己對(duì)友善的理解。文章體現(xiàn)出了作者較強(qiáng)的構(gòu)思能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，以及超出同齡學(xué)生的對(duì)社會(huì)的敏銳觀察力。全文語(yǔ)言精練，情節(jié)安排合理，描寫(xiě)細(xì)致傳神。

立足于幸福的理解，論述幸福需要追求的主題，立意深刻，有哲理。全文蘊(yùn)涵了作者細(xì)膩的哲理，含義雋永，意境深遠(yuǎn)。作者語(yǔ)言優(yōu)美細(xì)致，精致地表達(dá)出自己深厚的文學(xué)才華。

從材料引申出感動(dòng)的主題，立意既符合題意，又有意蘊(yùn)。列舉了生活中眾多事例來(lái)論證中心，材料豐富，切合實(shí)際，有說(shuō)服力。從社會(huì)的大家庭來(lái)論述，感情真摯，能夠打動(dòng)人。

文章借用童話故事，藝術(shù)性地揭示了“理想是戰(zhàn)勝困難的法寶”或“努力總會(huì)有回報(bào)”等主旨，對(duì)讀者有較大的啟迪。語(yǔ)言帶有鮮明的童話語(yǔ)言色彩，通過(guò)對(duì)小葵花的動(dòng)作和心理的描寫(xiě)，生動(dòng)地塑造出了可愛(ài)的小葵花形象。

我是一棵梅花樹(shù)，我生活在一個(gè)叫做勾踐的院子里。在這里，我親眼見(jiàn)證了國(guó)王的日常起居生活，勾踐深諳梅花香自苦寒來(lái)的道理，所以，他憑借著頑強(qiáng)的意志，最后終于成為人中之龍。

文章真實(shí)感人，情出由衷。文末揪心的吶喊，不僅給讀者以強(qiáng)烈震撼，也引發(fā)人們對(duì)當(dāng)前的教育問(wèn)題作深層次的思考，顯示出深刻的社會(huì)意義。全文描寫(xiě)了三個(gè)場(chǎng)面，層層推進(jìn)，細(xì)節(jié)描寫(xiě)和心理描寫(xiě)細(xì)膩?zhàn)匀?，邊敘邊議和直接抒情手法的運(yùn)用，增強(qiáng)了文章的感染力。

小作者以親身經(jīng)歷來(lái)表達(dá)微笑面對(duì)每一天的主題，中心突出，符合題意。講述了自己和老師之間的一段小故事，貼近生活，真實(shí)動(dòng)人。語(yǔ)言生動(dòng)形象，豐富精彩的心理描寫(xiě)尤其出彩。

講述生命在路上的永恒狀態(tài)，立意深刻，蘊(yùn)涵哲理。作者描繪了生命中的哭與笑，一種在路上的哲理狀態(tài)，使文章意境深遠(yuǎn)。語(yǔ)言優(yōu)美流暢，極有文采，顯示出深厚的文學(xué)功底。

文章緊扣材料來(lái)組織行文，切合題意，中心明確。既有馬克思、法布爾、達(dá)爾文、曹雪芹的事例，又有深刻的論述。從材料寫(xiě)起，深刻論述，再引材料論證，最后進(jìn)一步深化主題，邏輯嚴(yán)密。

小作者觀察仔細(xì)入微，通過(guò)人物的眼睛來(lái)透視人物極其復(fù)雜而細(xì)膩的內(nèi)心世界，新穎獨(dú)到。.文章以詩(shī)一樣的語(yǔ)言，如泣如訴，營(yíng)造了一片朦朧而彌漫著憂傷的意境。第二人稱的使用更是拉近了兩者之間的距離。文章在結(jié)尾巧妙點(diǎn)出“成功的道路不止一條”，發(fā)人深思，啟人心智，巧妙地給文章增加了一絲

你覺(jué)得在你的人生中什么東西最重要？“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，這是那個(gè)時(shí)候我對(duì)這句話的理解，而現(xiàn)在，經(jīng)過(guò)歲月的沉淀后，我覺(jué)得努力最為重要。

強(qiáng)烈的民族文化自豪感，寄托在字里行間的自豪情懷感染著讀者。開(kāi)篇一組排比句，每句都在列舉現(xiàn)象之后提出問(wèn)題，調(diào)動(dòng)讀者的閱讀欲望。美好的意境叫人陶醉，形象生動(dòng)，讀來(lái)神清氣爽。

作者詳細(xì)地記敘了自己中考前一天的故事，符合題目要求，主題明確突出。用四個(gè)鏡頭來(lái)表現(xiàn)一天的經(jīng)歷，形象直觀，結(jié)構(gòu)安排精巧新穎。作者通過(guò)一天的經(jīng)歷來(lái)表達(dá)自己真實(shí)的情感，真實(shí)自然，感人。

媽媽曾經(jīng)告訴我，這乃人生三大喜事。我還是一名學(xué)生，這些事情自然離我甚遠(yuǎn)。可是在小學(xué)四年級(jí)發(fā)生的這件事，卻讓我永生難忘。

作者通過(guò)在飯館打工中經(jīng)歷的兩件事來(lái)行文，選材新穎，有時(shí)代感。揭示了“勞動(dòng)使我重視細(xì)節(jié)”的道理，感悟是比較獨(dú)特、有一定深度的。結(jié)尾處巧妙引用名言，既強(qiáng)調(diào)了文章的主旨，又使自己的語(yǔ)言增色。

推開(kāi)陽(yáng)臺(tái)上的窗，微風(fēng)拂來(lái)，眼前又浮現(xiàn)出那隨風(fēng)起舞的滿架葡萄，只是再不會(huì)有人為我唱起那只動(dòng)聽(tīng)的曲子了，但是，我會(huì)把外婆的印象一直刻在心底里。