媽媽該如何訓(xùn)練寶寶的聽力

媽媽該如何訓(xùn)練自己寶寶的聽力呢?首先，讓親親寶貝小編告訴你健康寶寶聽力階段的反應(yīng)吧，還給你推薦幾個訓(xùn)練寶寶聽力的小游戲，讓你的寶寶聽力健康發(fā)育。

小兒的聽力發(fā)育和語言發(fā)育是密不可分的，聽力是否正常，是語言發(fā)育測試的“晴雨表”。一個人必須先有了聽力，才能學(xué)習(xí)語言，并且學(xué)會說話。一個正常的寶寶，如果出生后被放在一個不與任何人接觸的環(huán)境里，沒人教說話，就永遠(yuǎn)也不會說話。一個聽力有障礙的小寶寶，因聽不見所以學(xué)不會說話，這就是所謂的“十聾九啞”的道理。所以寶寶在生活中聽力是否正常就成為了好多父母比較關(guān)心的問題。

聽力三小試

在現(xiàn)實生活中，小孩子聽不到聲音是無法正常學(xué)習(xí)說話的，古語中就有“十聾九啞”的說法，可見聽力的健康對孩子非常重要。通過學(xué)習(xí)孩子從出生到判斷聽力正常需要一個階段，因為寶寶不會表達(dá)，家長們就要針對每個階段的寶寶進(jìn)行相應(yīng)的聽力測試。

搖鈴鐺

小寶寶清醒時，媽媽在寶寶耳后10~15厘米的上方搖動鈴鐺，但不能讓其看見鈴鐺。觀察寶寶聽到鈴聲后，是否立即停止活動或眨眼睛。如果出現(xiàn)以上反應(yīng)表明聽力存在，如果對鈴聲沒有任何反應(yīng)表明聽力異常。

拍巴掌

媽媽在距離寶寶1米左右的地方猛烈拍巴掌，觀察寶寶聽到后是否會立即停止活動或眨眼，并且同時做出驚跳動作。如果出現(xiàn)以上反應(yīng)，表明聽力存在。

呼喚名字

5個月以上的寶寶在其背后輕輕呼喚他的名字時，或用竹板、鑼鼓等敲出聲音，觀察寶寶是否很快把頭轉(zhuǎn)向聲源。如果寶寶不轉(zhuǎn)頭尋找聲音，沒什么反應(yīng)，大概是聽力有問題。

“耳聲發(fā)射”：這是一種適合新生兒的大面積的篩查，可以在新生兒睡覺時測查。這種篩查方法操作時間短，頭上無須插任何電極，對于新生兒的腦組織無任何損傷。如果能通過，可以暫時判斷為聽力正常。

TIPS:有聽力障礙的寶寶如能被及早發(fā)現(xiàn)，便可早日得到治療和訓(xùn)練，并在治療上也比較簡單。可使一些小兒的聽力完全恢復(fù)，即或利用殘余聽力學(xué)習(xí)語言，也不至于日后不會說話。

促進(jìn)寶寶聽力發(fā)育的好法子

多讓寶寶聽生活中的豐富聲音

豐富的聲音比如走路的腳步聲、關(guān)開門聲、流水聲、說話聲、汽車聲、飛機聲、風(fēng)聲、雨聲等。這些自然環(huán)境的聲音對促進(jìn)寶寶的聽力發(fā)育十分有益。

平時多對寶寶進(jìn)行聽力訓(xùn)練

1、媽媽抱寶寶的時候，最好采用左手抱的姿勢，讓寶寶盡量靠近媽媽的心臟，以便清晰地聽到媽媽的心跳聲。

2、對于新生寶寶可以在嬰兒床上系上不同音質(zhì)或音調(diào)的發(fā)聲玩具，刺激寶寶的聽力細(xì)胞，促進(jìn)寶寶聽力發(fā)育。

3、平時多和寶寶輕聲說話，哼唱或者播放一些節(jié)奏舒緩、旋律優(yōu)美的音樂。

4、在家里的陽臺上掛一個風(fēng)鈴，讓風(fēng)吹動風(fēng)鈴發(fā)出悅耳的聲音。

5、給寶寶聽各種物體落地的聲音，如球、椅子、書本、鉛筆、紙盒等。

6、讓寶寶聽各種玩具發(fā)出聲音，如撥浪鼓、八音盒、橡膠玩具等。

7、讓寶寶聽鈴鐺、喇叭聲等，以區(qū)分它們的不同。

8、聽動物叫聲，讓寶寶分辨是什么動物。

TIPS:選擇玩具不要選音量過大的，擺放時也要注意距離。強烈的聲音刺激容易震壞寶寶的鼓膜，過長時間的噪聲會引起寶寶的聽力疲勞，反而使寶寶對于語音差別的感受性降低。