視覺訓(xùn)練

新生兒大部分時(shí)間是在睡眠中度過，眼底還沒有完全發(fā)育成熟，雙眼還不能十分協(xié)調(diào)地活動(dòng)。但細(xì)心的父母們可以發(fā)現(xiàn)盡管孩子的視覺有限，但是對(duì)人的面部和運(yùn)動(dòng)的物體卻有著與生俱來的興趣及敏銳感。 如果把人臉放在孩子面前20厘米，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的眼睛在動(dòng)，面部的表情也在變化。這說明孩子出生后幾個(gè)小時(shí)，就已經(jīng)具有把兩只眼睛聚焦在同一物體上，并能隨著物體的運(yùn)動(dòng)跟蹤物體的能力了。

訓(xùn)練方法：

1、經(jīng)常地和新生兒面對(duì)面地談話，唱兒歌、講故事，讓他注視你的臉，慢慢移動(dòng)頭的位置，設(shè)法吸引孩子的視線追隨你移動(dòng)。

2、看紅色絨線球，一般距新生兒15-20厘米，慢慢抖動(dòng)紅球，以引起新生兒注意，再慢慢移動(dòng)紅球，讓新生兒追視。

3、看紅光，方法是準(zhǔn)備一個(gè)手電筒，外面包一塊紅布，距離20厘米左右給孩子看紅光，上下左右慢慢移動(dòng)電筒，速度以每秒移動(dòng)3厘米左右，大約1分鐘搖動(dòng)12次，每次距離為30-40厘米，讓新生兒的目光追隨和捕捉紅光，從而訓(xùn)練新生兒目光固定以及眼球的協(xié)調(diào)能力。

4、15-20厘米的距離讓他們看印有黑白臉譜、條紋及同心圓圖形的卡片，能促進(jìn)的視覺分辨能力，同時(shí)還可以觀察新生兒注視每個(gè)圖形的時(shí)間，了解他更比較喜歡看哪一種圖形，一般來講會(huì)更喜歡看人的臉譜。

注意：

由于新生兒很容易疲勞，因此一般每次視覺訓(xùn)練的時(shí)間都不要太長，以1-2分鐘左右為宜。

聽覺能力訓(xùn)練

依照傳統(tǒng)方法，人們總是把坐月子的母親和新生兒的房間弄的很安靜，生怕有聲音嚇著寶寶，其實(shí)父母們不必為新生兒聽到聲音驚哭起來而緊張，這種現(xiàn)象是因?yàn)樾律鷥耗苈牭铰曇?，但不能分辨出各種聲響，而且也不知聲音從何而來引起的，是正常的神經(jīng)反射。

經(jīng)過研究實(shí)驗(yàn)證實(shí)，新生兒對(duì)于柔和、緩慢、純厚的聲音，表現(xiàn)為安靜、微笑；對(duì)于尖銳的聲音則表現(xiàn)為煩躁、不安。新生兒對(duì)有節(jié)奏的聲音更為敏感，可能與胎兒期天天聽到母親有節(jié)律的心跳有關(guān)，它能給予新生兒一種安全感。

訓(xùn)練方法：

1、幫助新生兒逐漸區(qū)分不同的聲響。給新生兒一個(gè)有聲響的環(huán)境，家人的日常活動(dòng)會(huì)產(chǎn)生各種聲音，如走路聲、開門聲、水聲、炒菜聲、說話聲、外界的雜聲、人聲等，這些都可以幫助他們熟悉周圍的環(huán)境。

2、聽一些有節(jié)奏的樂曲，放音樂的時(shí)間不宜過長，也不宜選擇過于吵鬧的音樂。

3、母親和家人應(yīng)經(jīng)常和嬰兒說話，親熱和溫馨的話語，能讓嬰兒感覺到初步的感情交流。

語言能力訓(xùn)練

語言是人類特有的一種能力，也是人們社會(huì)生活、學(xué)習(xí)和交往中一種必不可少的工具。語言的發(fā)展是寶寶智力發(fā)展的基礎(chǔ)，語言發(fā)展得越早，智力也越高。因此，重視寶寶的語言訓(xùn)練顯得十分重要。在孩子1歲前，訓(xùn)練其作為語言基礎(chǔ)的聽覺也是非常重要的。

訓(xùn)練方法：

1、說兒歌、講故事是訓(xùn)練語言的良好途徑。嬰兒期雖然寶寶不會(huì)說話，但孩子的聽力、模仿發(fā)音的能力已發(fā)展起來，6個(gè)月之前，爸爸媽媽給寶寶說兒歌講故事主要是發(fā)展寶寶的聽力。

2、6個(gè)月以后則是為了發(fā)展寶寶的語言能力。一般在寶寶情緒愉快的時(shí)候，選一些語句較短或韻律較強(qiáng)的兒歌，如“大蘋果”、“小白兔”說給孩子聽，經(jīng)過多次反復(fù)訓(xùn)練，孩子的語音會(huì)在不知不覺的愉快情緒中得到較快發(fā)展。