兒童在4-5歲學(xué)習(xí)鋼琴是最佳的,有著得天獨厚的優(yōu)勢。
1、此時的孩子骨骼的支撐穩(wěn)定性、肌肉及關(guān)節(jié)的靈活性以及孩子的智力水平和反應(yīng)能力都已經(jīng)基本能夠勝任鋼琴入門階段的技術(shù)訓(xùn)練要求。
2、從心理角度來看,這個階段的孩子因為已經(jīng)在幼兒園的簡單教學(xué)模式中建立起了一定的聽課、學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣,能夠基本保證鋼琴入門的課堂教學(xué)以及課后練習(xí)等環(huán)節(jié)。
3、還未上小學(xué)的孩子文化課負(fù)擔(dān)相對比較輕,這時進行鋼琴入門的學(xué)習(xí)時間比較充裕,心理壓力也會小很多,能輕松快樂地入門。
其實一個藝術(shù)家是否可以成功,不單單是早早的就開始學(xué)習(xí),還要看家庭,社會等各方面的影響。各方面的研究表明,孩子在5-15歲之間學(xué)習(xí)鋼琴的成果會更加好。因為兒童的動作發(fā)育是由大到小的,大的動作先發(fā)育,小的動作后發(fā)育,而彈鋼琴正需要小動作。如果在孩子還沒有發(fā)育好大動作時,就給孩子學(xué)習(xí)鋼琴,那么就像是拔苗助長了,所以過早的讓孩子學(xué)習(xí)鋼琴等樂器也是不適合的。
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