2017高考作文范文欣賞：全國(guó)III卷作文

全國(guó)III卷作文題目

閱讀下列材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分)

今年是我國(guó)恢復(fù)高考40年。40年來(lái)，高考為國(guó)選材，推動(dòng)了教育改革與社會(huì)進(jìn)步，取得了舉世矚目的成就。40年來(lái)，高考激揚(yáng)夢(mèng)想，凝聚著幾代青年的集體記憶與個(gè)人情感，飽含著無(wú)數(shù)家庭的淚珠與汗水與笑語(yǔ)歡聲。想當(dāng)年，1977的高考標(biāo)志著一個(gè)時(shí)代的拐角;看今天，你正在與全國(guó)千萬(wàn)考生一起，奮戰(zhàn)在2017的高考考場(chǎng)上……

請(qǐng)以“我看高考”或“我的高考”為副標(biāo)題，寫(xiě)一篇文章。要求選好角度，確定立意：明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不少于800字。

【2017高考作文范文全國(guó)卷3篇一】

四十年，追夢(mèng)人——我看高考

1976年，四人幫下臺(tái)，鄧小平同志立刻進(jìn)行撥亂反正，恢復(fù)了高考制度，從此以后每一位學(xué)子都知道“知識(shí)改變命運(yùn)”，自此中華英才無(wú)需嘆息無(wú)用武之地。我泱泱中華，當(dāng)續(xù)輝煌。

一次高考，一段歲月

我們有權(quán)按照自己的愿望建設(shè)更美好的生活。

——高爾基

四十年前得知高考要在十二月十日恢復(fù)進(jìn)行后，很多人不過(guò)只有幾十天的的時(shí)間，可那一張張被幸福漲紅的臉，裂開(kāi)的笑都在風(fēng)里雨里追逐著，奮斗著。這幾十天對(duì)他們來(lái)講金貴于過(guò)去的幾十年，高考可以從鄉(xiāng)村去到城市，從農(nóng)民變?yōu)楦呒?jí)知識(shí)分子。這么幾十天的光陰沉淀著過(guò)去，孕育著未來(lái)，而無(wú)數(shù)的人把夢(mèng)想與未來(lái)交給了這段歲月。那時(shí)候的他們面帶著青澀的笑容，看著正向他們招手的幸福。

四十年后的我們，高考對(duì)于我們來(lái)講就整個(gè)青春。我們總是把青春掛在嘴邊，充斥著疼痛苦澀，甜蜜歡笑的青春在高考的鐘聲里迎來(lái)了終點(diǎn)。這是無(wú)法忘記的時(shí)光，從不諳世事到逐漸清晰明了自己的路，我們跌跌撞撞并不斷成長(zhǎng)。高考對(duì)于現(xiàn)在的大多數(shù)學(xué)生來(lái)講是一道坎，必須邁過(guò)才不算白活，在這道坎里，我們把青澀的愛(ài)情，魯莽的性格，懵懂的過(guò)去一起埋葬。在這段歲月里，我將青春與未來(lái)都當(dāng)作了賭注，放手一搏，為了我憧憬的生活?yuàn)^起直追。

一次高考，半生理想暫時(shí)的是現(xiàn)實(shí)，永生的是理想。

——羅曼·羅蘭

四十年前理想是什么?是脫下腳上的膠鞋草鞋，換上皮鞋;是從木凳子上站起來(lái)，坐在一張皮沙發(fā)上;是背著我的大包小包，從家里去到大學(xué)。樸素的生活塑造的是樸素的人兒，“文革”澆不滅他的熱情，時(shí)光催不老他的理想，用了半生的時(shí)光只為坐在課桌前，拿著筆書(shū)寫(xiě)自己的人生。巾幗不讓須眉，女孩子們反抗著媒妁之言，扎著麻花辮，手緊緊地拽著褲子，看著面前白花花的考卷，熱淚盈眶。

四十年后理想是什么?生活的逐漸富庶，使精神層次的需求更為豐富。從小便琴棋書(shū)畫(huà)樣樣得學(xué)，大學(xué)便是一個(gè)精修的地方，也或是一個(gè)擺脫這些束縛的地方。高考使我們獲得自由，擺脫家長(zhǎng)的一廂情愿，我們無(wú)從選擇自己的出生，自己的父母，所能做出的第一個(gè)選擇便是在高考，余生的幾十年都在自己的手上握著。就算理想被風(fēng)雨淋濕，依舊會(huì)為所追逐的遠(yuǎn)方而風(fēng)雨兼程，我把半生的理想都裝在了這里。

一次高考，終生緬懷

不論來(lái)自何地，生于何時(shí)，我們都有一個(gè)名字叫做“高考生”。

四十年前大學(xué)錄取率只有4.5%，可不論是考上的或是沒(méi)考上的，都沒(méi)有誰(shuí)說(shuō)自己后悔過(guò)。在那個(gè)貧窮的年代，沒(méi)有出國(guó)，藝體這么多路可以走，更沒(méi)有什么自主招生，一次高考為的不是功成名就，只是為了自己心中的執(zhí)著與夢(mèng)想。生活很簡(jiǎn)單，我想做我便去做，無(wú)論輸贏(yíng)，無(wú)論姿態(tài)，只要不負(fù)此生，便夠終生緬懷。

四十年后，高考會(huì)進(jìn)行交通管制，母親穿上紅色的旗袍意味著旗開(kāi)得勝，父親穿著紅色的馬褂意味著馬到成功，從教育界到演藝界，全國(guó)的人民送上自己的祝福，每個(gè)人的身上都有滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)男疫\(yùn)。這種喜慶的氛圍，暖心的話(huà)語(yǔ)是一輩子的記憶，那年那日那時(shí)我擁有著全天下的好運(yùn)氣，直到老那片充斥的紅色的世界都不會(huì)褪色。

2017年，高考到了不惑之年，中國(guó)已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，“一帶一路”正火熱的開(kāi)展中，“知識(shí)改變命運(yùn)”依然適用，940萬(wàn)考生一起在課桌前書(shū)寫(xiě)他們青春最后的篇章。我泱泱中華，正在重振輝煌。

【2017高考作文范文全國(guó)卷3篇二】

人道是清光更多一一我看高考

四十年華鳳和雨，十三億人笑與淚。旋踵之間，距高考恢復(fù)以歷四十載。四十年間，高考“斬去桂婆娑，人道是清光更多?！?

誠(chéng)然，高考有它的缺陷。在以成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)的選拔上，應(yīng)試教育隨之而生。許多人都批判高考使人愚鈍和呆板。但我們不能因噎廢食，高考所帶來(lái)的好處是不能忽視的。甚至可以說(shuō)，如果沒(méi)有高考，中國(guó)將至少倒退十年。

自古以來(lái)，門(mén)第都是阻擋學(xué)子發(fā)展的關(guān)卡，高考恢復(fù)，使得所有的學(xué)子都擁有了平等的權(quán)利，都擁有了一個(gè)去公平競(jìng)爭(zhēng)的舞臺(tái)。高考，為所有考生，灑下了平等的清光。

“衰蘭送客成陽(yáng)道，天若有情天亦老?！笔抢铋L(zhǎng)吉(李賀)的悲嘆，而導(dǎo)致他寫(xiě)下“可憐日暮嫣香落，嫁與春風(fēng)不用媒”的，竟只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字。一字避諱，李賀的一生便就此完結(jié)。相較于科舉，高考更加的公平和客觀(guān)，范圍也更加的的全面，他給予我們一次改變?nèi)松臋C(jī)會(huì)。四十年來(lái)，創(chuàng)造了無(wú)數(shù)平民“朝為田舍郎，暮登天子堂”般的奇跡，為國(guó)家輸送了難以衡量的人才。

1977年，當(dāng)恢復(fù)高考后的第一屆考生進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)，心中懷著的是對(duì)未來(lái)的憧憬還是迷惘，或許已元從得知。但我知道，如今我坐在考場(chǎng)，心中充盈著的，是對(duì)高考的崇敬;筆尖書(shū)寫(xiě)著的，是對(duì)高考的贊揚(yáng)。敬畏他帶個(gè)我的一切，歌頌他灑下的清光。

羅曼·羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“人總是要失望的，因?yàn)樗胍目偙人玫降亩??！备呖汲晒εc否，成績(jī)高低與否，是每個(gè)人所關(guān)注的。有人成功就必定有人失敗，成功者喜笑顏開(kāi)，失敗者痛哭流涕。但這些，并不是高考帶給我們的全部。十年的奮斗與拼搏，艱辛和喜悅，磨礪與苦難，這才是高考帶給我們的。真正徹悟之人，是不會(huì)糾結(jié)于是否為應(yīng)試教育的，因?yàn)楦呖紟Ыo了我們更珍貴的精神財(cái)富。

“人生下來(lái)不是為了拖著鎖鏈，而是為了展開(kāi)雙翼。”維克多·雨果曾如是說(shuō)。而高考，正好為我們提供了機(jī)會(huì)。如果說(shuō)對(duì)辛棄疾來(lái)說(shuō)，他的“桂婆娑”是朝廷上的茍且偷安派。那么，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，我們的“桂婆娑”便是門(mén)第與內(nèi)心深處的幼稚。高考“斬去桂婆娑，人道是清光更多?！?

停筆之時(shí)，清光灑進(jìn)胸膛。