我教女兒學(xué)畫(huà)畫(huà)

女兒很小就喜歡上了繪畫(huà) ，一有空就拿起筆來(lái)畫(huà)。一支筆一張紙能讓女兒畫(huà)得投入、開(kāi)心、滿(mǎn)意，甚至手舞足蹈。從三歲到六歲參加繪畫(huà)大賽的獲獎(jiǎng)證書(shū)得了一大摞。朋友見(jiàn)了嘖嘖稱(chēng)贊：到底媽媽是幼兒教師，孩子就是不一樣。其實(shí)，在培養(yǎng)孩子的藝術(shù)興趣上我也走過(guò)彎路。

女兒三歲的時(shí)候被送到舞蹈班學(xué)習(xí)，當(dāng)時(shí)想孩子正是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的時(shí)候，一定要嚴(yán)格要求。于是，見(jiàn)到孩子動(dòng)作不好，或溜號(hào)時(shí)就會(huì)十分嚴(yán)厲的訓(xùn)斥她。以至于一個(gè)月下來(lái)，孩子一提去跳舞就滿(mǎn)面愁容，有時(shí)還掉眼淚。鑒于這種情況我及時(shí)認(rèn)識(shí)到了自己在教育中出現(xiàn)的問(wèn)題，立即讓孩子退出了舞蹈班的學(xué)習(xí)。

由于，有了學(xué)舞蹈失敗的教訓(xùn)，在教女兒學(xué)畫(huà)畫(huà)時(shí)，我首先調(diào)整了心態(tài)和教育方法。以鼓勵(lì)和引導(dǎo)為主，給孩子營(yíng)造了一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，使孩子在快樂(lè)中獲得了興趣。

一、豐富的繪畫(huà)材料及一定的空間

為了培養(yǎng)孩子的繪畫(huà)興趣，我首先為她準(zhǔn)備了充足、豐富的繪畫(huà)工具。如；彩色水筆、蠟筆、毛筆、棉簽、水粉、墨、廣告色和彩紙等，還為孩子繪畫(huà)準(zhǔn)備了固定的地方，使孩子隨時(shí)都可以畫(huà)。另外還在廚房的墻壁上為她開(kāi)辟繪畫(huà)園地，當(dāng)我在廚房做飯的時(shí)候，孩子就拿著畫(huà)具在我身邊邊畫(huà)邊和我交談。如；媽媽?zhuān)耶?huà)了一條小魚(yú)，媽媽?zhuān)业男◆~(yú)吃蚯蚓了-------。這樣我既不用在做飯時(shí)擔(dān)心孩子單獨(dú)玩不安全，又培養(yǎng)和滿(mǎn)足了孩子涂涂抹抹的興趣。

二、寓教于樂(lè)，寓教于游戲

在孩子學(xué)畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，我沒(méi)有直接要求她怎么做而是請(qǐng)她和媽媽一起玩。比如，我先畫(huà)好小魚(yú)，和孩子比賽給小魚(yú)換衣服（涂色），在這個(gè)游戲的過(guò)程中孩子不但學(xué)會(huì)了涂色，還注意到了不同顏色混在一起發(fā)生的變化。孩子說(shuō)到小狗看家時(shí)，我就會(huì)說(shuō)：孩子你也畫(huà)條小狗貼到墻上給咱們看家吧。

孩子說(shuō)到公雞打鳴時(shí)，我就說(shuō)：這幾天我老是睡懶覺(jué)，你給媽媽畫(huà)只大公雞貼在床頭叫媽媽起床吧。

對(duì)這類(lèi)的語(yǔ)言孩子十分樂(lè)于接受，也十分認(rèn)真、專(zhuān)注，對(duì)整個(gè)過(guò)程都充滿(mǎn)了興趣。

三、聽(tīng)孩子的訴說(shuō)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)

在孩子學(xué)畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，我為自己制訂了多鼓勵(lì)少批評(píng)的原則。對(duì)孩子的作品不以簡(jiǎn)單的象與不象來(lái)評(píng)價(jià)，而是以肯定的和鼓勵(lì)的語(yǔ)言為主，給孩子以成功感和愉悅感。如：孩子畫(huà)了一棵大樹(shù)后對(duì)我說(shuō)：媽媽?zhuān)疫@是一棵神奇的大樹(shù)，上面長(zhǎng)了一個(gè)按鈕，你按一下，樹(shù)上的蘋(píng)果就會(huì)自動(dòng)掉下來(lái)一個(gè)。本來(lái)在我看來(lái)是一棵很普通的大樹(shù)，而在孩子眼里卻是她心中的神奇的大樹(shù)。于是我用十分熱切的語(yǔ)言說(shuō)：寶貝，你的這棵樹(shù)太